第二单元快乐阅读
每人都能成为“蜘蛛侠”[来源:学。科。网]
在一面白色的墙壁上，一位男士稳稳地贴在墙面上，而且他完全没借用任何绳索和梯子，却可以像蜘蛛一样在墙壁上肆意“走动”。要了解，在地面上，他连一个引体向上都做不了，目前他居然能攀登这面垂直的墙壁！是什么让他达成了“蜘蛛侠梦”呢？
缘由在于他身上那套
特殊的装备。这套特殊装备事实上是科学家们“偷师”大自然的成就。
长期以来，有一个问题一直困扰着科学家们：壁虎、蜘蛛等动物为何可以在墙上跑来跑去而不会坠落？大家能否复制这种能力？于是科学家们决定先行研究壁虎。他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天
花板时，这类突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，如此，壁虎就能贴在墙壁上，甚至在墙上走动或奔跑了。但即便是纳米级的仿壁虎脚趾，也远没壁虎的“高超技艺”。
__________科学家们想到了重压。他们制造了带有很多绒毛的吸盘，加入了可以抽出空气的活塞，活塞通过脚部的马镫控制。当脚部的马镫降低时，活塞就能从吸盘里抽出多余的空气，吸盘外的重压比吸盘内的重压大，吸盘遭到挤压，吸盘上的“毛”就会贴近并紧紧抓住墙壁，激活范德华力。
这种吸盘和活塞的结适合用于较为光滑的平面，若是凹凸不平的墙壁，反倒看上去毫无用处了。对此，科学家们把注意力转移到另一种动物身上——蜘蛛，期望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘诀”。在察看蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时，科学家们发现蜘蛛身上有很多极为巧妙的向下的钩刺，当蜘蛛不小心悬空时，这类钩刺可以抓住墙壁的表面，保证蜘蛛不往下坠落。蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已，他们将这个微型钩刺和磁铁结合，研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料的平面的设施。
壁虎和
吸盘、蜘蛛和磁铁的结合几乎征服了所有材料和形状的表面，或许在将来，其他人都可以成为“蜘蛛侠”。
1.【提取信息】文中所提到的攀爬设施是科学家们从____________________和____________________身上得到启示而创造的。
2.【品析句子】文中画“____________________”的句子起到有哪些用途有（ ）。（多选）
A.承上启下 B.激起阅读兴趣 C.引发读者考虑 D.总结全文
3.【剖析判断】最后一个自然段中“几乎”一词能去掉吗？判断状状和成成的说法的对错。
状状：不可以去掉。“几乎”一词说明这种设施并不可以征服所有材料和形状的表面，只不过征服了大多数材料和形状的表面。 （ ）
成成：可以去掉，对文章的内容没影响。 （ ）
4.【提问方案】下列问题是从什么角度提出的？选一选。
A.短文内容 B.短文题目 C.描写手法 D.联系生活
（1）大家小学生也能成为“蜘蛛侠”吗？ （ ）
（2）短文中描写的这种攀爬设施可以应用在什么地方呢？ （ ）
（3）为何蜘蛛可以在墙上跑来跑去而不会坠落？ （ ）
（4）文中多处运用了设问的修辞手法，如此写有哪些好处呢？ （ ）
5.【运用方案】读完短文后，请提出一个引人深思的问题。
____________________
【材料一】有关数据显示，国内买家每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别高达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。经推算，国内每年至少倒掉约两亿人一年的口粮。同时，饥饿却仍是人类的头号杀手，全球平均每
年有1000万人因饥饿丧命，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
【材料二】关于怎么样看待一名大学生因倒剩饭被知名外企辞退的调查
[来源:学_科_网]
1.【句段剖析】材料一主要运用了什么说明办法？（ ）
A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较[来源:Zxxk.Com]
2.【问题考虑】从以上两则材料中，你发现了那些问题？并想想解决的方法，写在表格里。
发现的问题[来源:Zxxk.Com] | 解决的方法 |
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3.【实践运用】结合材料1、材料二与你的发现，你觉得以下宣传语哪一句最好？并说明理由。
A.浪费粮食可耻!
B.发现浪费粮食者，有关部门将对其进行严厉批评，情节紧急的将对其进行处罚。
C.节省粮食是一种美好的品质，节省粮食就等于爱惜大家的家园。
我觉得（ ）句最好，由于__________________________________________
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第二单元快乐阅读参考答案
类文阅读
1.壁虎 蜘蛛 2.ABC 3.√ × 4.（1）B （2）D （3）A （4）C
5.这种装备会对大家的生活带来什么坏处？
非连续性文本阅读[来源:学科网]
1.BD
2.国内浪费粮食的现象十分紧急，并且部分人对浪费粮食的问题认识不足
加强对节省粮食的宣传力度
3.C C句宣传语语气亲切委婉，具备劝人节省粮食的意味，让人容易同意，而A、B两句宣传语语气太强硬。
